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庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行 巴蜀小学受嘉奖

  • 来源:互联网
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  • 2019-09-10
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华龙网-新重庆客户端9月10日13时56分讯(李卓君)今(10)日上午,庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行。我市巴蜀小学作为2018年基础教育国家级教学成果特等奖获奖单位,学校党委书记、校长马宏受邀赴京参加此次盛会接受颁奖,是重庆唯一一位登台领奖的代表。

巴蜀小学党委书记、校长马宏代表学校领奖 学校供图 华龙网发

 巴蜀小学荣获2018年基础教育国家级教学成果特等奖 学校供图 华龙网发

国家级教学成果奖证书 学校供图 华龙网发

重庆市巴蜀小学校 学校供图 华龙网发

2018年12月,基础教育国家级教学成果奖公布,巴蜀小学《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》从1382项申报成果中脱颖而出,摘得特等奖桂冠,成为该奖项设置以来全国唯一一所获得特等奖殊荣的小学,实现了中西部地区基础教育在此奖上“零”的突破,也体现了国家对一所西部小学在课程改革中寄予的厚望。

据了解,巴蜀小学《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》教学成果是针对课改中“学科至上”及与之相反的“去学科化”倾向造成的不能充分发挥课程育人功能而提出的课改主张。它以“立德树人”为根本任务,坚持“做”的教育哲学,以国家课程为主干、学科育人为核心、评价协同为保障、工作坊为教研方式,形成了以“学科+”为显著特征的网投平台时时彩素质教育的课程综合化范式。此成果是基于真现场,针对真问题而选择的渐进温和的综合改革之路,是巴蜀小学十八年课程教学改革实践经验的沉淀,也是国家三级课程管理在一所学校落地的整体解决方案。

更令人振奋的是,2019年6月23日,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发实施,巴蜀成果中关于“探索基于学科的课程综合化教学”原文写入其中。

“学校秉持教育是‘做’的哲学,强调巴蜀人一起做、做起来、做出来。更为重要的是,在做的过程中始终贯穿为何做的追问,这是巴蜀人持续做的内驱力源泉,展现出了师生蓬勃向上的生命成长活力。”巴蜀小学党委书记、校长马宏说。

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